PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) - Aula 4

Públic

Seguim amb la sessió amb la nena, treballant la part d’autoestima.
En la sessió de dimarts el que vam fer inicialment, va ser agafar post-it, on havia d’escriure 3 fets importants o que li hagin marcat en el dia d’avui, i mentre pensava i escrivia, anava explicant el perquè havia posat això.
Tot seguit hem jugat el “joc de l’oca de les emocions” on s’ha creat aquest joc típic que tot coneixement, però relacionat principalment amb la part emocional. Per exemple, en una de les caselles “Segueix la frase: les persones que més m’importen per mi són….”. D’aquesta manera és indagar i treballar aquesta part que més ens agrada amb ella.

Seguim amb la sessió amb la nena, treballant la part d’autoestima.
En la sessió de dimarts el que vam fer inicialment, va ser agafar post-it, on havia d’escriure 3 fets importants o que li hagin marcat en el dia d’avui, i mentre pensava i escrivia, anava explicant el perquè havia posat això.
Tot seguit hem jugat el “joc de l’oca de les emocions” on s’ha creat aquest joc típic que tot coneixement, però relacionat principalment amb la part emocional. Per exemple, en una de les caselles “Segueix la frase: les persones que més m’importen per mi són….”. D’aquesta manera és indagar i treballar aquesta part que més emocional que ens interessa